在教育实践中，我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。

即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。

判断题即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。

教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件，如行政处罚通知书等。

判断题教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件，如行政处罚通知书等。

我国法律的解释权都归全国人大常委会。

判断题我国法律的解释权都归全国人大常委会。