单项选择题
A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D....
单项选择题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()
A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能
“杂施而不孙,则坏乱而不修。”它体现的教学原则是()。A.循序渐进B.因材施教C.理论联系实际D.启发性
单项选择题“杂施而不孙,则坏乱而不修。”它体现的教学原则是()。
A.循序渐进 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性
小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的()。A.创造性...
单项选择题小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的()。
A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性