问答题
（1）教育者的言行一致； （2）使学生获得道德实践的经验； （3）培养学生道德评价的能力。
教师对小学生的赞扬和批评应遵循哪些原则？
问答题教师对小学生的赞扬和批评应遵循哪些原则？
简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
问答题怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
