单项选择题
A.从上至下的策略 B.从中间向上的策略 C.从下至上的策略 D.从整体到局部的策略
以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。A.关注学生学习进步幅度B.采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学...
单项选择题以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。
A.关注学生学习进步幅度 B.采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C.采用多元评价方式 D.关注学生个体差异
以下（）是学科本位体育课程的评价特点。A.严格的评价标准B.重视结果忽视过程C.注重教师和学生对课程的主观评价...
单项选择题以下（）是学科本位体育课程的评价特点。
A.严格的评价标准 B.重视结果忽视过程 C.注重教师和学生对课程的主观评价 D.不考虑学生的个体差异和进步幅度
1965年，法国教育家保尔郎格朗提出了（）的概念。A.终身体育B.终身教育C.学校体育D.学校教育
单项选择题1965年，法国教育家保尔•郎格朗提出了（）的概念。
A.终身体育 B.终身教育 C.学校体育 D.学校教育
