问答题
（一）叛逆、反抗的发展心理儿童的心理发展尤其是自我的发展，从儿童后期直至青年期，日益显著，进入了所谓&ldq......
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简述教师的说服性沟通。还有运用团体规范和团体动力学促进个体的方法。
问答题简述教师的说服性沟通。还有运用团体规范和团体动力学促进个体的方法。
简述说服性沟通与教育性影响过程。
问答题简述说服性沟通与教育性影响过程。
教师如何与儿童的沟通。
问答题教师如何与儿童的沟通。
