教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。

优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。

判断题优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。

教师的专业情意可分为专业理想、专业情操、专业性向。

判断题教师的专业情意可分为专业理想、专业情操、专业性向。

语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。

判断题语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。