多项选择题
A.掌握目标B.学习目标C.表现目标D.开心目标
目标是明确的，高难度的，近期便可达到的，会加强小学生的动机和完成目标任务时的持久性。
判断题目标是明确的，高难度的，近期便可达到的，会加强小学生的动机和完成目标任务时的持久性。
下列（）不属于激发小学生学习动机的方法。A.树立恰当的学习目标，构建合理的目标结构B.恰当控制动机水平，提高学...
单项选择题下列（）不属于激发小学生学习动机的方法。
A.树立恰当的学习目标，构建合理的目标结构B.恰当控制动机水平，提高学习的效率C.创设问题情境，实施启发式教学D.多多进行表扬和批评
埃姆斯提出的激发学习动机的TARGET课堂教学模型组成因素有（）。A.布置的学习任务B.学习中给予小学生的自主...
多项选择题埃姆斯提出的激发学习动机的TARGET课堂教学模型组成因素有（）。
A.布置的学习任务B.学习中给予小学生的自主权C.认可小学生成就的方法D.分组练习E.评估方法F.课堂时间的安排
