《保护生态平衡》一课中的教学设计类型是（）

新课改倡导的新的课程观：以适应不同（）的发展要求。A.地区和学生B.社会和地区C.老师和学生D.学校和学生

单项选择题新课改倡导的新的课程观：以适应不同（）的发展要求。

《小学科学课程标准》指出，科学教师要（）地使用教材。A.引导性B.总结性C.严谨性D.创造性

单项选择题《小学科学课程标准》指出，科学教师要（）地使用教材。

行动研究法的研究流程为：实践——（）——实践。A.计划B.研究C.理论D.探索

单项选择题行动研究法的研究流程为：实践——（）——实践。