单项选择题
A.由学生自己决定如何学习 B.将学生按优中差分班教学 C.满足不同学生的需求 D.培养单科独进的尖子
王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中...
单项选择题王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
A.发现问题-理解问题-新课学习-解决问题 B.发现问题-研究问题-新课学习-解决问题 C.发现问题-新课学习-理解问题-解决问题 D.研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
化学教学研究的起点环节是（）。A.选定课题B.查阅文献C.研究设计D.收集资料
单项选择题化学教学研究的起点环节是（）。
A.选定课题 B.查阅文献 C.研究设计 D.收集资料
对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。A.知道、识别、认识、理解B.说出、辨认、解释、应用C...
单项选择题对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。
A.知道、识别、认识、理解 B.说出、辨认、解释、应用 C.说出、认识、比较、归纳 D.能表示、举例、归纳、证明
