某高中生受挫后，找出种种理由为自己辩护或自圆其说，以达到保护个人自尊心的目的，这属于受挫后妥协应对方式的（）。

高中生会自觉地执行不烦兴趣但很有意义的行动任务，培养自己的自制力。克服懒散等不良品质，这是通过（）的方式培养意...

单项选择题高中生会自觉地执行不烦兴趣但很有意义的行动任务，培养自己的自制力。克服懒散等不良品质，这是通过（）的方式培养意志品质。

高中生受挫后，不能理智的分析失败的原因，而是放任自己的情绪，对任何事物都盲目或故意的反抗、对立、抵制与排斥，这...

单项选择题高中生受挫后，不能理智的分析失败的原因，而是放任自己的情绪，对任何事物都盲目或故意的反抗、对立、抵制与排斥，这属于受挫后消极应对方式中的（）。

高中生受挫后，尽管心中充满了烦恼、忧愁，但表面上不动声色，把真实的心理感受埋藏在内心深处，这属于受挫后（）应对...

单项选择题高中生受挫后，尽管心中充满了烦恼、忧愁，但表面上不动声色，把真实的心理感受埋藏在内心深处，这属于受挫后（）应对方式。