内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。

判断题小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。

判断题个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。