对于重点内容，由于需要加深理解，就应当采用接受式学习。

要用教育信息的形式判断学习方式是接受还是发现。

判断题要用教育信息的形式判断学习方式是接受还是发现。

在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是音像。

判断题在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是音像。

对信息形式类型的选择主要受制于教育内容的特点。

判断题对信息形式类型的选择主要受制于教育内容的特点。