人类通过（）认识了事物的个别属性，通过（）认识了事物的整体

亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期

单项选择题亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著

以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机

单项选择题以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）

情绪的构成不包括（）。A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为

单项选择题情绪的构成不包括（）。