教师要谨慎处理学生的恐惧。

教师应直接诊断学生的缺点。

判断题教师应直接诊断学生的缺点。

教师应该使用命令的方式，这不会引起学生的敌意。

判断题教师应该使用命令的方式，这不会引起学生的敌意。

就事论事，不涉及学生的品性问题，是师生之间沟通的基本原则。

判断题就事论事，不涉及学生的品性问题，是师生之间沟通的基本原则。