实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。

教必有法，但无定法，贵在得法。

判断题教必有法，但无定法，贵在得法。

教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。

判断题教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。

教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。

判断题教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。