单项选择题
A.学校教育环境的设置 B.心理健康教育学科课程 C.学校的文化氛围 D.渗透式心理健康教育课程
以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略（）A.自然后果的呈现B.多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求...
单项选择题以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略（）
A.自然后果的呈现 B.多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同” C.多增加情绪感知、情绪表达经验 D.使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果
小王同学迟到了，以下哪种是这个学生行为的自然后果（）A.扰动了课程的节奏，需要对老师和同学们道歉B.放学后多超...
单项选择题小王同学迟到了，以下哪种是这个学生行为的自然后果（）
A.扰动了课程的节奏，需要对老师和同学们道歉 B.放学后多超课文10遍 C.在教室后站着听讲 D.请家长来
以下哪种“控制”的表达方式，是指：给孩子出选择题，一开始孩子以为自己真的可以选择，慢慢才发现，需要选择大人期待...
单项选择题以下哪种“控制”的表达方式，是指：给孩子出选择题，一开始孩子以为自己真的可以选择，慢慢才发现，需要选择大人期待中的答案才行（）
A.伤心式控制 B.思维武断式控制 C.假民主式控制 D.要挟式控制
