体育学习策略是指学生在特定的体育学习情境中，为了达到体育学习目标而对（）与（）所作的优化组合与精巧安排。

游戏法的心理意义在于因其具有（），能引人入胜，使参加者产生愉快的情绪体验，提高练习者的兴趣。

填空题游戏法的心理意义在于因其具有（），能引人入胜，使参加者产生愉快的情绪体验，提高练习者的兴趣。

练习后休息一段时间，再测验（），称为保持测验。练习后休息一段时间，再测验（），则称为迁移测验。

填空题练习后休息一段时间，再测验（），称为保持测验。练习后休息一段时间，再测验（），则称为迁移测验。

运动技能的测量指标有（）、（）、（）、（）、动力学指标和协调性。

填空题运动技能的测量指标有（）、（）、（）、（）、动力学指标和协调性。