单项选择题
A.阿恩海姆B.罗恩菲德C.麦卡德D.夸美纽斯
美术教育的功能,就其自身性质而言,包括审美功能和()功能。A.技术B.陶养C.非审美D.宣泄
单项选择题美术教育的功能,就其自身性质而言,包括审美功能和()功能。
A.技术B.陶养C.非审美D.宣泄
20世纪美术教育“工具论”的代表人物是赫伯特·里德和()A.阿恩海姆B.罗恩菲德C.麦卡德D.夸美纽斯
单项选择题20世纪美术教育“工具论”的代表人物是赫伯特·里德和()
德国美学家()将美术教育与国家的经济联系起来,将一个国家、民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素。A.罗斯金B....
单项选择题德国美学家()将美术教育与国家的经济联系起来,将一个国家、民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素。
A.罗斯金B.莫里斯C.席勒D.朗格