教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。

判断题教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。

教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。

判断题教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。

判断题根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。