形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。

把课程分为必修课与选修课的依据是()。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次

单项选择题把课程分为必修课与选修课的依据是()。

师生关系在人格上是()的关系。A．授受B．民主平等C．相互促进D．依附

单项选择题师生关系在人格上是()的关系。

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样示范法

单项选择题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。