20世纪50年代，斯金纳以他的强化理论为依据提出（），对当时各国的教学改革产生了重要影响。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。

填空题奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。

学习的过程分为八个阶段：（）。

填空题学习的过程分为八个阶段：（）。

大学生能力的差异主要表现在（）上。

填空题大学生能力的差异主要表现在（）上。