我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。

文献的阅读方法无足轻重。

判断题文献的阅读方法无足轻重。

为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。

判断题为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。

科学研究中的选题宜大不宜小。

判断题科学研究中的选题宜大不宜小。