从德育评价本身所要达到的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价。

德育内容的深度和广度为德育目标所制约。

判断题德育内容的深度和广度为德育目标所制约。

从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。

判断题从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。

现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。

判断题现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。