（）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。

学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。

填空题学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。

以综合为视角进行铺垫的四种方式是借用语言教学方式的铺垫、（）、借用体育活动方式的铺垫；借用其它艺术形式进行铺垫...

填空题以综合为视角进行铺垫的四种方式是借用语言教学方式的铺垫、（）、借用体育活动方式的铺垫；借用其它艺术形式进行铺垫。

学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。

填空题学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。