名词解释
指除专门的数学教育活动以外的，渗透于其他教育活动和儿童日常生活中的数学教育活动。
归纳法
名词解释归纳法
图形进行二等分，可以有五种不同的等分形式。
判断题
绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。
判断题绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。
进行二等分，可以有五种不同的等分形式。