失去机会又叫反应代价。

接近控制是教师身体靠近分心的学生，帮助他将注意力收回到学习上。

判断题接近控制是教师身体靠近分心的学生，帮助他将注意力收回到学习上。

非言语反应包括暗示干预，接近控制，接触控制。

判断题非言语反应包括暗示干预，接近控制，接触控制。

课堂环境不可能会引起学生的分心。

判断题课堂环境不可能会引起学生的分心。