著作反映的是未知的、探索的和没有争议中的经验。

教材反映的是已知的、成熟的和定论的经验。

判断题教材反映的是已知的、成熟的和定论的经验。

《教学设计》第九章的内容是认知领域的分类教学指导。

判断题《教学设计》第九章的内容是认知领域的分类教学指导。

教学系统评价是教学评价的一种思路。

判断题教学系统评价是教学评价的一种思路。