问答题
特点：已有了明显的审美偏爱，但还没有一般的审美标准，往往取决于个人的喜好或是其生活经验。
简述3到4岁儿童欣赏教学活动特点。
问答题简述3到4岁儿童欣赏教学活动特点。
简述2到3岁儿童欣赏教学活动特点。
问答题简述2到3岁儿童欣赏教学活动特点。
对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）A、提高学前儿童学习美术的兴趣B、对以往的美术教育作出反思C、...
多项选择题对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）
A、提高学前儿童学习美术的兴趣 B、对以往的美术教育作出反思 C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果 D、促进美术教育的发展
