前苏联教育家（）提出“个性和谐全面发展“的教育理论。

前苏联心理学家、教育家赞科夫，提出了“发展性教学理论”，在“教育和发展关系问题”上，开展了一系列重要的研究课题...

单项选择题前苏联心理学家、教育家赞科夫，提出了“发展性教学理论”，在“教育和发展关系问题”上，开展了一系列重要的研究课题，代表作是（）。

美国教育心理学家布鲁纳于1963年出版《教学过程》一书，提出“（）”的概念。A.教学与发展关系B.教学目标分类...

单项选择题美国教育心理学家布鲁纳于1963年出版《教学过程》一书，提出“（）”的概念。

（）反对赫尔巴特教育学与学生经验相脱节的“学科中心”，主张课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识为中心。...

单项选择题（）反对赫尔巴特教育学与学生经验相脱节的“学科中心”，主张课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识为中心。