单项选择题
A.科学评价观B.评价观C.科学观D.反馈观
结合学习主题特点，明确了（）等大概念及其具体内涵要求。①化学科学本质②物质的多样性③物质的组成④物质的变化与转...
结合学习主题特点，明确了（）等大概念及其具体内涵要求。①化学科学本质②物质的多样性③物质的组成④物质的变化与转化⑤化学与可持续发展
A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
下列（）内容属于物质的性质与应用教学提示中教学策略的建议。A.通过宏观、微观、符号等多重表征手段，引导学生多角...
单项选择题下列（）内容属于物质的性质与应用教学提示中教学策略的建议。
A.通过宏观、微观、符号等多重表征手段，引导学生多角度理解化学反应B.学习运用类比、推理、模型等思维方法认识原子的结构C.选择有意义的探究问题，引导学生经历真实的探究过程D.设计关于物质的性质与应用的真实情境和任务
评价目标的制订应坚持正确的政治方向，以核心素养为导向，落实（）根本任务。A.立德树人B.教学内容C.教学目标D...
单项选择题评价目标的制订应坚持正确的政治方向，以核心素养为导向，落实（）根本任务。
A.立德树人B.教学内容C.教学目标D.跨学科实践活动
