课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()

判断题采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()

创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。()

判断题创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。()

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()

判断题学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()