行动动词

性能动词

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为什么要把学习结果而不是发展的结果作为教学目标？

问答题为什么要把学习结果而不是发展的结果作为教学目标？

请指出“六步三段两分支”教学模型中“三段、两分支”及其心理依据各是什么。

问答题请指出“六步三段两分支”教学模型中“三段、两分支”及其心理依据各是什么。