变化的练习情境不利于学习策略的掌握。

人的思想在头脑中是以词语而不是以命题或者概念来表征和记录事物的。

判断题人的思想在头脑中是以词语而不是以命题或者概念来表征和记录事物的。

间隔强化比连续强化具有更持久的反应率和更低的消退率。

判断题间隔强化比连续强化具有更持久的反应率和更低的消退率。

进入中学后同伴关系超过亲子关系和师生关系，在中学生人际交往和学习、生活中变得越来越重要。

判断题进入中学后同伴关系超过亲子关系和师生关系，在中学生人际交往和学习、生活中变得越来越重要。