婴幼儿的触觉探索方式主要有两种：口腔探索和脚的探索。

游戏既是幼儿教育课程的内容又是课程实施的背景，还是课程实施的途径。

判断题游戏既是幼儿教育课程的内容又是课程实施的背景，还是课程实施的途径。

幼儿具有巨大发展潜能，任何教育条件下，幼儿的潜能都能得到及时挖掘。

判断题幼儿具有巨大发展潜能，任何教育条件下，幼儿的潜能都能得到及时挖掘。

学前教育对智力落后的幼儿的发展具有改善性的功能。

判断题学前教育对智力落后的幼儿的发展具有改善性的功能。