幼儿掌握实物的概念是通过实物的外部形象、特征等内容来进行的。

学前期儿童搭着凳子拿到了高处的糖，说明其具有思维。

判断题学前期儿童搭着凳子拿到了高处的糖，说明其具有思维。

智慧动作的出现，标志着具体形象思维的发生。

判断题智慧动作的出现，标志着具体形象思维的发生。

在创造性游戏中，幼儿通常会以物替物，这体现了幼儿的（）表征。A.手势表征B.图画表征C.物体表征D.模型表征

单项选择题在创造性游戏中，幼儿通常会以物替物，这体现了幼儿的（）表征。