适合幼儿的正强化法可以分类为（），（），（），（）。

（）是通过观察学习来增加，获得良好行为，减少消除不良行为的方法。

填空题（）是通过观察学习来增加，获得良好行为，减少消除不良行为的方法。

影响幼儿合作的外部因素包括（），（）。

填空题影响幼儿合作的外部因素包括（），（）。

幼儿自信心是由（），（），（）3个维度构建的。

填空题幼儿自信心是由（），（），（）3个维度构建的。