单项选择题
A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素
学习动机的强化理论的提出者是()A.行为―认知主义者B.认知主义者C.建构主义者D.行为主义者
单项选择题学习动机的强化理论的提出者是()
A.行为―认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。A.内部一稳定一可控的B.内部一...
单项选择题某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。
A.内部一稳定一可控的 B.内部一不稳定一不可控的 C.外部一稳定一可控的 D.外部一不稳定一不可控的
在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内...
单项选择题在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的