案例分析题贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，综合上述教学的片段，简述自己的观点。

下列教学媒体中，依据教学组织形式分类，属于小组教学媒体的是（）。A.图片B.广播电视C.黑板D.计算机网络

单项选择题下列教学媒体中，依据教学组织形式分类，属于小组教学媒体的是（）。

根据音乐教学媒体的选择与使用原则，下面选项中正确的说法是（）。A.教学媒体越高级、越先进，音乐教学效果越好B....

单项选择题根据音乐教学媒体的选择与使用原则，下面选项中正确的说法是（）。

上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室，发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他，同学们嬉笑不已。...

问答题上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室，发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他，同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧，这位老师并没有生气，他走上讲台和颜悦色地说：“黑板上的头像画得很逼真，很有艺术性，这位画画的同学很有艺术天分，我为班上有这样的人才感到高兴、我建议这位同学以后多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为一个美术家呢！”这位老师接着说：“画虽然画得很好，但是这节课不是美术课，而是音乐课，现在我把它擦掉好吗？”老师正要拿板擦去擦，只见“未来美术家”疾步走向讲台前，向老师深深鞠了一躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。