单项选择题
A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划，有系统的健康教育活动 B.在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育 C.在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导 D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答 E.在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
关于医院健康教育的意义，以下表述错误的是（）A.提高患者依从性B.是一种治疗方法C.密切医患关系D.降低医疗成...
单项选择题关于医院健康教育的意义，以下表述错误的是（）
A.提高患者依从性 B.是一种治疗方法 C.密切医患关系 D.降低医疗成本 E.减少医疗差错
患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订...
单项选择题患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）
A.直接评估法 B.间接评估法 C.病历评估法 D.非语言评估法 E.语言评估法
关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论...
单项选择题关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等 B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程 C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据 D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化 E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
