学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。

儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

判断题儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。

判断题幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。

讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。

判断题讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。