关于潜在课程研究的萌芽时期，在杜威所讲的“（）”、克伯屈的‘t附学习”中就已有所涉及。

现代教学策略实施的核心问题是（）的转变。

填空题现代教学策略实施的核心问题是（）的转变。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个相互制约的要素构成。

填空题德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个相互制约的要素构成。

教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。

填空题教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。