学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。

种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。

判断题种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。

制定散步活动计划要细，要有一定的规则。

判断题制定散步活动计划要细，要有一定的规则。

科学是知识但不是信息资料。

判断题科学是知识但不是信息资料。