（）是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。

学校文化的内容有（）。A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度...

多项选择题学校文化的内容有（）。

人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。A.从低级到高级B.从旧的质到新的质C.从简单到复杂D.从量...

多项选择题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。

从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。A.间接性B.直接性C.公开性D.开放性

单项选择题从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。