单项选择题
A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）...
单项选择题儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
A.最近发展区 B.潜能发掘区 C.思维表现区 D.教育最佳区
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.差异性...
单项选择题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
形成小学生审美能力认识基础的是（）A.感受美的能力B.创造美的能力C.表现美的能力D.审美观点
单项选择题形成小学生审美能力认识基础的是（）
A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点
