问答题
判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；观察学生和与学生进行有效交流的能力。
可供中学教师利用的信息资源有哪些？
问答题可供中学教师利用的信息资源有哪些？
历史法的应用要求及操作过程。
问答题历史法的应用要求及操作过程。
教育科研的观察法的操作分哪几个阶段？
问答题教育科研的观察法的操作分哪几个阶段？
