（）是幼儿在教师的指导下就某个问题交换看法、互相启发的一种口语类的教育方法。

活动结束的设计要充分体现（），在形式上不必拘泥于常规。A.整合性B.发展性C.开放性D.主体性

单项选择题活动结束的设计要充分体现（），在形式上不必拘泥于常规。

下列不属于幼儿园活动设计的主要要素的是（）。A.设计意图B.活动内容C.活动评价D.活动方法

单项选择题下列不属于幼儿园活动设计的主要要素的是（）。

智力技能的最高形式是（）。A.较简单的辨别技能B.形成概念C.学会使用规则D.高级规则的获得

单项选择题智力技能的最高形式是（）。