如何对待批评和自我批评，也属于道德素养的内容。

确定选题要注意有条件、有意义两个问题。

判断题确定选题要注意有条件、有意义两个问题。

目的是系统行为的向导和最终结果的体现；行为是系统目的得以实现的保证。

判断题目的是系统行为的向导和最终结果的体现；行为是系统目的得以实现的保证。

模拟方法以相似理论为基础。

判断题模拟方法以相似理论为基础。