单项选择题
A.逻辑思维B.推理能力C.计算能力D.认知思维
提出“动作-表象-符号”儿童认知发展程序的心理学家是（）A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.加涅
单项选择题提出“动作-表象-符号”儿童认知发展程序的心理学家是（）
A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.加涅
布鲁纳认为，学生学习过程的认知序列是（）A.动作-表象-符号B.具体-表象-抽象C.思维-语言-行为D.经验-...
单项选择题布鲁纳认为，学生学习过程的认知序列是（）
A.动作-表象-符号B.具体-表象-抽象C.思维-语言-行为D.经验-思维-行为
建构主义学习理论影响下小学数学教学设计遵循的基本原则不包括（）A.处理好共同发展与个体差异之间的关系B.处理好...
单项选择题建构主义学习理论影响下小学数学教学设计遵循的基本原则不包括（）
A.处理好共同发展与个体差异之间的关系B.处理好直观思维与抽象思维之间的关系C.处理好数学知识结构与学习顺序之间的关系D.处理好教师教与学生学之间的关系
