自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易产生抑郁。

应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求。

判断题应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求。

小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

判断题小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。

判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。