指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、（）、练习、反馈和迁移等环节构成。

前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。

填空题前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。

所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的（）

填空题所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的（）

遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的负加速趋势。

填空题遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的负加速趋势。